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La educación según Karl Marx

marxResulta curioso poder reflexionar sobre algunos postulados de Karl Marx en el Siglo XIX.
Mucha gente lo encumbra sin saber apenas nada de él; por otro lado, a igual número nos encontramos con sus detractores igualmente desinformados.
No hemos podido obtener los planteamientos reales en torno a una estructuración clara y definida de lo que el marxismo entiende por Educación, pero por el contrario, sus ideas aparecen salpicadas al respecto de lo educativo y de los diversos aprendizajes y enseñanzas a lo largo y ancho de su obra.
Sin ánimo de extender más la discusión del tan llevado y traído marxismo, nos podemos centrar en estas ideas que Karl Marx tenía sobre la Educación y que por unas u otras razones, no han sido llevadas a la práctica de una manera que resultase óptima para la mayoría.
El objetivo de Marx es el hombre nuevo; la persona que es traspasada por la educación pero entendiéndola como un todo integral del ser humano. Sin hablar sobre materias específicas se habla de una educación crítica con el capitalismo y que, ensalza el movimiento colectivo y el bien común. Además, la educación física y la educación para el trabajo cobran importancia en palabras de este autor alemán.
Por tanto, el hombre y la mujer, para llegar a una buena complementariedad de ellos mismos de forma intrapersonal y de forma interpersonal con sus semejantes y con el mundo que les rodea y envuelve, habrán -y habremos- de cultivar tanto la mente como el cuerpo puesto que no es posible ningún avance integrador si no trabajamos todas las dimensiones que hacen que el ser humano sea un todo.
Otros autores, como Aristóteles o Bertalanffy (Más recientemente), señalan que el todo es más que la suma de las partes. Desde este aspecto del funcionamiento de cualquier sistema –en este caso la persona- deducimos que no podemos trabajar al hombre o mujer de manera completa si no ejercitamos de forma armónica todas sus partes, o dimensiones.
Bajo esta premisa, no se puede estar más de acuerdo con el planteamiento de Marx sobre la educación del hombre y de la mujer.
En otro orden, sí se puede decir basándonos en datos racionales e históricos que su aplicación influenciada por diversas tendencias políticas, lo único que ha logrado ha sido un dogmatismo que ha hecho sufrir a muchas personas en todo el mundo. Deducimos de esto que conviene separar aspectos ideológicos e ideologizados, de lo que son las ideas en su forma más pura.
La intuición, la cultivamos cuánto más trabajamos. Cabrá aplicarse en labores holísticas y de crecimiento permanente.

Ángel J. García

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